Бери и делай
Бери и делай

Свойства степеней, которые пригодятся в жизни и школьникам, и их родителям

В жизни нередко возникают ситуации, когда полезно уметь правильно возводить число в степень, а также решать задачи, опираясь на особенности и свойства степеней. К примеру, без математических операций над числами в степени вы не сможете рассчитать, сколько плитки вам нужно приобрести, чтобы выложить пол и стены в ванной комнате.

«Бери и Делай» кратко объясняет, какими свойствами обладают степени и какие ошибки мы чаще всего допускаем, решая даже простые выражения с подобными числами. Сохраните эту статью, чтобы всегда иметь под рукой в нужный момент.

Что такое степень числа

Когда мы умножаем число само на себя, мы называем этот процесс возведением числа в степень. Так, если умножить число 3 само на себя, то мы запишем это как 32, или «три во второй степени».

Для 2-й и 3-й степеней часто используют специальные названия:

  • возведение в квадрат (или возведение во 2-ю степень), например a2
  • возведение в куб (или возведение в 3-ю степень), например a3

Если по известным значениям степени и показателя определяют неизвестное основание, это называется извлечением корня.

Свойства степеней

У степени есть основание и показатель. Посмотрите на картинку выше. Основание степени — это a, то есть повторяющийся множитель, а показатель степени — это b, то есть число, указывающее число повторений множителя. Читается это как «a в степени b».

Если показатель степени является натуральным числом, то его называют натуральным показателем. Из определения натуральных чисел следует, что натуральный показатель степени не может являться нулем, отрицательным или нецелым числом.

У степени с натуральным показателем есть несколько свойств, благодаря которым процесс вычислений можно упростить. Они перечислены выше. Давайте разберемся с каждым из них отдельно.

Свойство № 1: В 1-ю степень можно возвести любое число. И тогда число в 1-й степени будет равняться самому числу.

Например, 11 = 1, а 31 = 3. В алгебре 1-я степень обычно не записывается, но при действиях со степенями учитывается. Например, a4 × a = a4 × a1 = a4 + 1 = a5.

Свойство № 2: Степень произведения. Если нужно возвести в степень произведение множителей, то каждый из множителей возводят в степень, а затем результаты перемножают. При этом для вышеуказанной формулы важно, что a и b — это основания степеней (не равные нулю), а n — это показатель степени, натуральное число.

Пример использования: (3a)2 = (3 × a)2 = 32 × a2 = 32a2.

Свойство № 3: Степень частного. Если нужно возвести в степень результат деления делимого на делитель, то можно возвести в эту степень отдельно делимое и делитель, а затем первый результат разделить на второй. При этом для вышеуказанной формулы важно, что a и b — это основания степеней (не равные нулю) и любые рациональные числа, но b ≠ 0. А n — это натуральный показатель степени.

Пример использования: (5/8)2 = 52 ÷ 82.

Свойство № 4: Произведение степеней. Если нужно умножить степени с одинаковыми основаниями, то основание оставляют без изменений, а показатели степеней складывают. При этом для вышеуказанной формулы важно, что n, m — это натуральные показатели степени.

Пример использования: 3435 = 34 × 35 = 34 + 5 = 39.

Свойство № 5: Частное степеней. Если нужно разделить степени с одинаковыми основаниями, то основание оставляют без изменений, а из показателя степени делимого вычитают показатель степени делителя. При этом для вышеуказанной формулы важно, что a — любое число, не равное нулю, a n, m — это любые натуральные числа, но такие, что n > m.

Пример использования: 48 ÷ 45 = 48 − 5 = 43.

Свойство № 6: Возведение степени в квадрат. Если нужно возвести степень в степень, то основание степени оставляют без изменений, а показатели степеней умножают друг на друга. При этом для вышеуказанной формулы важно, что a — основание степени (не равное нулю), a n, m — натуральные показатели степени.

Пример использования: (42)3 = 42 × 3 = 46.

Другие свойства степеней

Число с дробным показателем степени равняется корню с показателем, равным знаменателю, и подкоренным числом в степени, равной числителю. Получается, что операцию извлечения корня всегда можно заменить возведением в степень. Это хорошо использовать для упрощения записи выражения.

Пример использования: 3√a6 = a6 ÷ 3 = a2.

Любое число, возведенное в нулевую степень, будет равно единице (за исключением нуля). Нуль в нулевой степени не определен, поэтому подобное выражение не имеет смысла.

Пример использования: 74 × 7−4 = 74 + (−4) = 70 = 1.

Любое число, возведенное в отрицательную степень, равно единице, разделенной на это же число, но в положительной степени. В частности:

  • a−1 = 1/a,
  • (a/b)−n = (b/a)n

Пример использования: 6−2 = 1/62 = 1/36.

Степень с отрицательным основанием и четным показателем равна степени с основанием, противоположным данному, но с тем же показателем. Чтобы возвести в нечетную степень отрицательное число, нужно поставить знак «минус» и возвести в эту степень число, противоположное данному.

Пример использования: (−8)4 = 84 = 8 × 8 × 8 × 8 = 4 096. Или (−8)3 = −83 = −512.

Какие ошибки часто допускают, когда речь идет о свойствах степеней

  • Неправильно возводят число в нулевую, 1-ю и −1-ю степени, путая их между собой. Исходя из вышеуказанных свойств степеней, мы помним, что a0 = 1, a1 = a, a−1 = 1/a.
  • Неправильно умножают и складывают степени. Чаще всего это происходит тогда, когда в выражении степени с одинаковыми основаниями. Посмотрите на картинку выше: в первом случае основания не перемножаются, то есть должно быть 33 × 33 = 33 + 3 = 36. А во втором случае при сложении мы не можем складывать показатели степени, даже если бы они были одинаковыми: нужно сначала возвести в степень каждое число, а затем произвести сложение, то есть 53 + 54 = 125 + 625 = 750.
  • Неправильно возводят дробное число в отрицательную степень. На картинке выше только нижний вариант ответа соответствует правилу (a/b)−n = (b/a)n.

Бонус: проверьте себя, решив простой пример

Этот пример выглядит настолько простым, что кажется, будто бы с ним мог бы справиться даже ребенок. Но на самом деле он легко поставит в тупик большинство взрослых. Главное здесь — это не попасть в ловушку и выполнить все действия в правильном порядке. Начнем с левой стороны и воспользуемся свойством частного степеней. Тогда 23/22 = 23 − 2 = 21. Далее подставим это число в выражение и получим 21 + 21 + 20. На этом шаге кому-то захочется просто сложить показатели степеней. Но мы помним, что это неверный путь, и, воспользовавшись правилами возведения чисел в 1-ю и нулевую степени, получим 21 + 21 + 20 = 2 + 2 + 1 = 5.

Ответ: 5.

Бери и делай/Культура/Свойства степеней, которые пригодятся в жизни и школьникам, и их родителям
Поделиться этой статьёй
Возможно, вам понравятся эти статьи